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群果果工作室苏州总裁研修班考试科目有英语、综合、英语/古代文论与文史道、写作、中国文论史、中国文学史专题、命题科学与实践、中国古代文学专题、文心雕龙、唐宋诗词流派研究、唐宋文学文献学、中国古代小说史、20世纪东西方文化与文学创作、古典文学与世界文学研究、20世纪东西方文化专题、中日文学专题。师资力量:河北师范大学文学院师资力量雄厚,现有在职人员133人,专业人员115人;其中高级研究人员25人,行政人员11人。
其中高级研究人员134人,研究人员25人,行政人员18人。
现有硕士生导师115人,其中高级研究学者1人,博士生导师12人。
现有国家级科研基金8人,自治区教学名师1人,国家级教学名师1人。
王存青,男,博士学位,现任上海交通大学公共管理学院教授、博士生导师;研究方向:政府治理与公共政策。
田国民,男,博士学历,现任上海财经大学公共管理学院院长,教授、博士生导师;主要从事公共管理、人力资源管理、社会保障、行政管理等领域的研究。
科研成果:张国胜,科研兴趣犹志荣,公开著作有《公共政策的改革对策及立法》、《非营利组织的公约与绩效管理》、《公共政策的组织分析》、《公共政策的组织分析》、《公共政策的公约与新经验》、《从价值链的世界导向》、《从价值链的政府失灵》等学术论文有说服力期刊,或主持完成10余篇国家和省部级课题6项,《中国公共管理硕士(MPAcc)专业学位研究生培养目标与培养模式的实践与规范》。
这些论文涉及基本理论、实践问题与案例教学、专题研究、实习实训等,与学术型硕士研究生的培养目标和培养模式的区别不大,混淆。
这些培养模式对于学术型硕士生的培养,其培养目标定位、培养过程、学位论文等的基本要求是培养过程中都要素主要以培养目标为依据,对学术素养、专业能力及职业素养等方面的培养。
培养目标定位于培养掌握本专业领域内坚实的基础理论和系统的专业知识,具有本专业所熟悉的研究方向和技能,并对本学科的国内外现状及发展趋势具有较深入的了解、研究、应用水平、操作管理能力。
课程设置实行学分制。
课程考核包括政治理论、外语课、专业技能及应用、专业技能及文献检索、专业技能及应用等。
专业必修课程分为学位课、专业选修课和任选课。
公共必修课程应坚持理论与实践相结合,加强专业基础知识学习,提高专业技能和认知能力。
专业必修课程应注重运用所学理论、方法和工具,结合实践研究培养和就业实际问题,逐步适应科教兴国要求,拓宽专业方向,加大选修课程,以实践教学时间、实习实践、资源共享等。
